Experto sostiene que sólo con dinero no se mejora la Educación
MARÍA OSUNA
SEVILLA. «No basta con aumentar el gasto público, también es necesario establecer políticas educativas más fuertes para obtener mejores resultados». Así se pronunció ayer en Sevilla el director del Área de Educación de Profesionales por la Ética, Jesús Muñoz de Priego, que desglosó, en el ámbito de Andalucía, el contenido del informe basado en datos del Ministerio de Educación sobre excelencia educativa, que ya adelantó ABC en su edición del pasado día 19.
Andalucía, a pesar de haber experimentado una leve mejoría en educación, sigue ocupando el último lugar en el ranking que compara todas las demás comunidades.
El director del Área Educativa insistió en que para mejorar la educación andaluza, es necesario llevar a cabo una serie de procedimientos que nos permitan salir de ese último puesto. Señaló la urgente necesidad de crear un «Observatorio de fracaso y violencia» que pueda aportar soluciones específicas en estas áreas, de forma que los datos sean más directos y provengan de la propia Consejería de Educación, no del Ministerio.
Además, propuso la idea de fomentar, a través de Escuelas de Padres, una mayor implicación de los progenitores como primeros responsables de la educación de sus hijos, así como el aumento de centros de iniciativa social, tal y como han hecho otras comunidades.
miércoles, 31 de enero de 2007
GUADALAJARA: Cospedal promete educación gratuita 3 años
Cospedal promete educación gratuita para los niños de hasta tres años
GUADALAJARA. La educación gratuita para los niños de cero a tres años de Castilla-La Mancha, un plan de choque contra el fracaso escolar, así como garantizar el derecho de los padres a elegir el centro que quieren para sus hijos son las apuestas del programa electoral del PP regional en materia educativa para los próximos comicios. Así lo puso ayer de manifiesto en Guadalajara la presidenta regional del PP y candidata a la Junta, María Dolores de Cospedal, antes de clausurar una jornada regional sobre Educación en la que el PP debatió sus propuestas.
Cospedal criticó que Castilla-La Mancha tenga una de las ratios más bajas en calidad educativa de España, situándose -dijo- en «furgón de cola» del país. Según explicó, de cada cien alumnos que estudian la ESO, sólo trece la terminan sin tener que repetir curso, por lo que anunció la presentación de un «plan de choque» contra el fracaso escolar, que en Castilla-La Mancha afecta a un 31 por ciento de los alumnos.
En cuanto a la posibilidad de los padres a elegir centro libremente para sus hijos, la dirignete popular dijo que también constituye un valor importante para el PP, como el que se garantice que ningún niño quede sin escolarizar o con problemas de escolarización en ninguna zona rural de la región.En este sentido, Cospedal criticó el elevado número de barracones en los que tienen que cursar sus estudios muchos niños de la región, informa Efe.
Referencia de calidad
En su intervención de clausura, la dirigente del PP manifestó que no cesará «en el empeño de conseguir que la educación en Castilla-La Mancha sea una referencia de calidad, igualdad y libertad». Manifestó que su política buscará incrementar el derecho a la educación y la igualdad de oportunidades, mejorar la calidad del sistema, fortalecer la escuela pública, ampliar la libertad de enseñanza, apoyar al profesorado e impulsar la calidad de la Universidad.
También mostró su preocupación por la promoción de la convivencia y la prevención de la violencia escolar. Respecto a la Universidad, apostó por un esfuerzo mayor en investigación y en la enseñanza superior como pilares estratégicos y por consolidar la autonomía universitaria.
GUADALAJARA. La educación gratuita para los niños de cero a tres años de Castilla-La Mancha, un plan de choque contra el fracaso escolar, así como garantizar el derecho de los padres a elegir el centro que quieren para sus hijos son las apuestas del programa electoral del PP regional en materia educativa para los próximos comicios. Así lo puso ayer de manifiesto en Guadalajara la presidenta regional del PP y candidata a la Junta, María Dolores de Cospedal, antes de clausurar una jornada regional sobre Educación en la que el PP debatió sus propuestas.
Cospedal criticó que Castilla-La Mancha tenga una de las ratios más bajas en calidad educativa de España, situándose -dijo- en «furgón de cola» del país. Según explicó, de cada cien alumnos que estudian la ESO, sólo trece la terminan sin tener que repetir curso, por lo que anunció la presentación de un «plan de choque» contra el fracaso escolar, que en Castilla-La Mancha afecta a un 31 por ciento de los alumnos.
En cuanto a la posibilidad de los padres a elegir centro libremente para sus hijos, la dirignete popular dijo que también constituye un valor importante para el PP, como el que se garantice que ningún niño quede sin escolarizar o con problemas de escolarización en ninguna zona rural de la región.En este sentido, Cospedal criticó el elevado número de barracones en los que tienen que cursar sus estudios muchos niños de la región, informa Efe.
Referencia de calidad
En su intervención de clausura, la dirigente del PP manifestó que no cesará «en el empeño de conseguir que la educación en Castilla-La Mancha sea una referencia de calidad, igualdad y libertad». Manifestó que su política buscará incrementar el derecho a la educación y la igualdad de oportunidades, mejorar la calidad del sistema, fortalecer la escuela pública, ampliar la libertad de enseñanza, apoyar al profesorado e impulsar la calidad de la Universidad.
También mostró su preocupación por la promoción de la convivencia y la prevención de la violencia escolar. Respecto a la Universidad, apostó por un esfuerzo mayor en investigación y en la enseñanza superior como pilares estratégicos y por consolidar la autonomía universitaria.
VALENCIA: estatua de la Sagrada Familia, homenaje Benedicto XVI en el EMF.
Una estatuta de la Sagrada Familia, homenaje a la presencia de Benedicto XVI en el EMF
Fecha de publicación: 25/01/2007
Lugar: Valencia
(VERITAS) La localidad valenciana de Siete Aguas acogió la presentación de una estatua de la Sagrada Familia, realizada en homenaje a la visita del Papa Benedicto XVI a Valencia, en el contexto del V Encuentro Mundial de las Familias, según informó AVAN.Un grupo de artistas miembros de la Fraternidad Misionera Verbum Dei ha esculpido una estatua de la Sagrada Familia de Nazaret dedicada al V Encuentro Mundial de las Familias (EMF) que presidió Benedicto XVI el pasado julio en Valencia.La escultura, de 1,90 metros de altura, representa la transmisión de la fe en la familia -lema del V EMF– y está ubicada la capilla del Centro Misionero que Verbum Dei dirige en Siete Aguas, inaugurada tras su rehabilitación durante el EMF y que está dedicada también a la Sagrada Familia.La talla está realizada en yeso rústico “en una sola pieza o bloque, ya que también quiere simbolizar la unidad familiar”, según explicaron fuentes del equipo Arte-Verbum Dei. Representa a la Sagrada Familia con San José, de pie, que arropa a la Virgen y al Niño Jesús, que tiene entre sus manos la Palabra de Dios “escuchada, asimilada, vivida y anunciada en el seno de una familia”.
VERITAS AV07012508
Fecha de publicación: 25/01/2007
Lugar: Valencia
(VERITAS) La localidad valenciana de Siete Aguas acogió la presentación de una estatua de la Sagrada Familia, realizada en homenaje a la visita del Papa Benedicto XVI a Valencia, en el contexto del V Encuentro Mundial de las Familias, según informó AVAN.Un grupo de artistas miembros de la Fraternidad Misionera Verbum Dei ha esculpido una estatua de la Sagrada Familia de Nazaret dedicada al V Encuentro Mundial de las Familias (EMF) que presidió Benedicto XVI el pasado julio en Valencia.La escultura, de 1,90 metros de altura, representa la transmisión de la fe en la familia -lema del V EMF– y está ubicada la capilla del Centro Misionero que Verbum Dei dirige en Siete Aguas, inaugurada tras su rehabilitación durante el EMF y que está dedicada también a la Sagrada Familia.La talla está realizada en yeso rústico “en una sola pieza o bloque, ya que también quiere simbolizar la unidad familiar”, según explicaron fuentes del equipo Arte-Verbum Dei. Representa a la Sagrada Familia con San José, de pie, que arropa a la Virgen y al Niño Jesús, que tiene entre sus manos la Palabra de Dios “escuchada, asimilada, vivida y anunciada en el seno de una familia”.
VERITAS AV07012508
CONCAPA: a favor del plan de convivencia escolar
NOTA DE PRENSA
CONCAPA A FAVOR DEL PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Madrid, 25 de enero de 2007.- CONCAPA manifiesta su satisfacción por el inminente inicio de actividades para desarrollar el Plan de Mejora de la Convivencia Escolar en el campo de actuación de las organizaciones de padres y, en concreto, con la puesta en marcha de los planes de formación para miembros de las asociaciones de padres pertenecientes a nuestra Confederación.
El Plan para la Promoción y Mejora de la Convivencia Escolar -firmado por la gran mayoría de las organizaciones presentes en la comunidad educativa- contempla, entre otros aspectos, el desarrollo de cursos de formación de formadores en temas de convivencia y otras acciones que se consideren necesarias en el ámbito formativo. Por otro lado, CONCAPA planteó, con carácter previo a su incorporación a este amplio acuerdo social, la necesidad de realizar un programa de formación durante tres años dirigido a sus asociados, porque es preciso que cualquier política preventiva incida especialmente en la formación de la familia.
El pasado mes de diciembre CONCAPA planteó al Ministerio una propuesta para desarrollar acciones formativas, solicitando el compromiso del MEC para iniciar la formación de formadores en el primer semestre de 2007 y asumiendo la obligación de dar continuidad al programa entre sus asociados en los dos años siguientes. Ambas partes –CONCAPA y Ministerio de Educación- han mantenido un diálogo constante en esta materia que ha permitido adelantar el comienzo de la programación formativa al primer trimestre de este año. Por ello, CONCAPA se congratula de la buena disposición y el compromiso de los responsables del MEC a la hora de recoger e impulsar nuestra propuesta.
La buena disposición del Ministerio de Educación y Ciencia también ha sido patente en el Consejo Escolar del Estado, donde CONCAPA impulsó la modificación del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, a fin de corregir el desfase entre la representación institucional y la social del proyecto de real decreto. El Ministerio reconsiderará la composición de los órganos del Observatorio, por lo que CONCAPA –a pesar de haber obtenido un respaldo mayoritario- ha retirado su enmienda al efecto.
Finalmente, CONCAPA desea manifestar su voluntad de mantener abiertas vías de diálogo y cooperación con el Ministerio de Educación y Ciencia, de modo que otras cuestiones puedan ser resueltas en la misma línea y disposición con que se han afrontado las relativas a la convivencia escolar.
CONCAPA A FAVOR DEL PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Madrid, 25 de enero de 2007.- CONCAPA manifiesta su satisfacción por el inminente inicio de actividades para desarrollar el Plan de Mejora de la Convivencia Escolar en el campo de actuación de las organizaciones de padres y, en concreto, con la puesta en marcha de los planes de formación para miembros de las asociaciones de padres pertenecientes a nuestra Confederación.
El Plan para la Promoción y Mejora de la Convivencia Escolar -firmado por la gran mayoría de las organizaciones presentes en la comunidad educativa- contempla, entre otros aspectos, el desarrollo de cursos de formación de formadores en temas de convivencia y otras acciones que se consideren necesarias en el ámbito formativo. Por otro lado, CONCAPA planteó, con carácter previo a su incorporación a este amplio acuerdo social, la necesidad de realizar un programa de formación durante tres años dirigido a sus asociados, porque es preciso que cualquier política preventiva incida especialmente en la formación de la familia.
El pasado mes de diciembre CONCAPA planteó al Ministerio una propuesta para desarrollar acciones formativas, solicitando el compromiso del MEC para iniciar la formación de formadores en el primer semestre de 2007 y asumiendo la obligación de dar continuidad al programa entre sus asociados en los dos años siguientes. Ambas partes –CONCAPA y Ministerio de Educación- han mantenido un diálogo constante en esta materia que ha permitido adelantar el comienzo de la programación formativa al primer trimestre de este año. Por ello, CONCAPA se congratula de la buena disposición y el compromiso de los responsables del MEC a la hora de recoger e impulsar nuestra propuesta.
La buena disposición del Ministerio de Educación y Ciencia también ha sido patente en el Consejo Escolar del Estado, donde CONCAPA impulsó la modificación del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, a fin de corregir el desfase entre la representación institucional y la social del proyecto de real decreto. El Ministerio reconsiderará la composición de los órganos del Observatorio, por lo que CONCAPA –a pesar de haber obtenido un respaldo mayoritario- ha retirado su enmienda al efecto.
Finalmente, CONCAPA desea manifestar su voluntad de mantener abiertas vías de diálogo y cooperación con el Ministerio de Educación y Ciencia, de modo que otras cuestiones puedan ser resueltas en la misma línea y disposición con que se han afrontado las relativas a la convivencia escolar.
ARGENTINA: será sede congreso interaamericano de educación
Argentina será sede de congreso interamericano de educación
BUENOS AIRES, 25 Ene. 07 / 09:01 am (ACI).- La Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC) y el Consejo Superior de Educación Católica (CONSUDEC), organizan del 5 al 10 de febrero el 21° Congreso Interamericano de Educación Católica, bajo el lema "Hacia una América integrada desde la educación".
El congreso tratará el tema "De la exclusión a la inclusión un camino para la paz y la justicia". Entre los objetivos está precisar el concepto de exclusión en sus múltiples dimensiones y expresiones; ahondar en los conceptos de "exclusión-inclusión educativa", "educación para todos" y "educación inclusiva"; visualizar la forma como la Doctrina Social Cristiana puede animar el proyecto educativo católico; entre otros.
Asimismo, se confirmó la asistencia del Presidente de la Comisión Episcopal de Educación Católica y Bahía Blanca, Mons. Guillermo Garlatti; los expertos Juan Carlos Tedesco, Paola del Bosco, Pedro Luis Barcia, el P. Leonardo Rincón, entre otros.
Los responsables del evento explicaron que la convocatoria responde a los pronunciamientos del documento "Ecclesia in América", en el que el recordado Siervo de Dios Juan Pablo II llamó a "promover congresos para los educadores católicos en el ámbito nacional y continental, tratando de ordenar e incrementar la acción pastoral educativa en todos los ambientes" y a que "se realicen todos los esfuerzos posibles para que las escuelas católicas, a pesar de las dificultades económicas, continúen impartiendo la educación católica a los pobres y a los marginados en la sociedad".
Para mayor información, se puede escribir al correo electrónico congresociec@consudec.org o ingresar al sitio web www.consudec.org
BUENOS AIRES, 25 Ene. 07 / 09:01 am (ACI).- La Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC) y el Consejo Superior de Educación Católica (CONSUDEC), organizan del 5 al 10 de febrero el 21° Congreso Interamericano de Educación Católica, bajo el lema "Hacia una América integrada desde la educación".
El congreso tratará el tema "De la exclusión a la inclusión un camino para la paz y la justicia". Entre los objetivos está precisar el concepto de exclusión en sus múltiples dimensiones y expresiones; ahondar en los conceptos de "exclusión-inclusión educativa", "educación para todos" y "educación inclusiva"; visualizar la forma como la Doctrina Social Cristiana puede animar el proyecto educativo católico; entre otros.
Asimismo, se confirmó la asistencia del Presidente de la Comisión Episcopal de Educación Católica y Bahía Blanca, Mons. Guillermo Garlatti; los expertos Juan Carlos Tedesco, Paola del Bosco, Pedro Luis Barcia, el P. Leonardo Rincón, entre otros.
Los responsables del evento explicaron que la convocatoria responde a los pronunciamientos del documento "Ecclesia in América", en el que el recordado Siervo de Dios Juan Pablo II llamó a "promover congresos para los educadores católicos en el ámbito nacional y continental, tratando de ordenar e incrementar la acción pastoral educativa en todos los ambientes" y a que "se realicen todos los esfuerzos posibles para que las escuelas católicas, a pesar de las dificultades económicas, continúen impartiendo la educación católica a los pobres y a los marginados en la sociedad".
Para mayor información, se puede escribir al correo electrónico congresociec@consudec.org o ingresar al sitio web www.consudec.org
Cospedal.El PP DENUNCIA MALES EDUCATIVOS ENCASTILLA LA-MANCHA
EL PP DENUNCIA LOS MALES EDUCATIVOS DE LA REGIÓNCospedal contraprograma a Barreda con una convención educativa
El PP está dispuesto a aguar al Gobierno regional la fiesta del Día de la Enseñanza, previsto para este viernes en Talavera, con datos muy críticos sobre el sistema educativo en la región. 23 de enero de 2007. El próximo viernes 26 de enero se celebra el Día de la Enseñanza en Castilla-La Mancha. El Gobierno regional, con José María Barreda a la cabeza, se dispone a celebrarlo, como anunció EL DIGITAL, con un gran acto en la localidad toledana de Talavera de la Reina, en el que, además de entregar los correspondientes premios regionales, se hablará, mucho y bien, del sistema educativo castellano-manchego. Como es habitual en este tipo de actos gubernamentales, no habrá crítica, sólo se cantarán las excelencias oficiales, sin más.Para contrarrestar este acto oficial, y poner sobre la mesa una realidad educativa muy distinta a la que ofrecerá el Ejecutivo autonómico en Talavera, el PP de Castilla-La Mancha, que lidera María Dolores de Cospedal, ha programado para este jueves en Guadalajara una convención regional sobre educación en la que se pretende abordar la situación "real" del sistema en la comunidad autónoma y ofrecer algunas soluciones y alternativas.Otra realidad educativaEsta convención del PP regional tiene el objetivo, según ha anunciado la portavoz de Educación del PP, María Jesús Bonilla, de "contrastar la realidad y establecer las medidas necesarias para garantizar una educación de calidad, en igualdad y libertad". Asistirá buena parte del PP castellano-manchego, además de integrantes de la comunidad educativa en la región, profesores, representantes de padres y alumnos y dirigentes sindicales. En definitiva, se pondrán sobre la mesa, las carencias que, a juicio del PP, tiene el sistema educativo en Castilla-La Mancha y que los socialistas, por más que miran, no encuentran por ninguna parte.Según datos ofrecidos por Bonilla, en Castilla-La Mancha faltan recursos humanos, materiales e infraestructuras, indicadores que repercuten en la calidad de la enseñanza y en el rendimiento de los alumnos de la región, "muy por debajo de la media nacional". La diputada del PP ha esgrimido el conocido informe de la organización Profesionales por la Ética para evidenciar que Castilla-la Mancha "suspende" en excelencia educativa, con una nota de 2,53 puntos sobre 10 sobre una valoración de 50 indicadores.Bonilla ha reconocido que el Gobierno regional trabaja por la educación, pero cree que esa gestión no se rentabiliza porque no hay medios suficientes, de tal manera que Castilla-La Mancha sigue a la cola nacional: en comedores, transporte escolar, número de ordenadores por aula y ránking de calidad.En el PP, sin embargo, apuestan por el optimismo y creen que la educación tiene soluciones en la región, de las que la propia Cospedal hablará en su momento, cuando se presente su programa electoral a la Presidencia de la Junta de Comunidades.El PSOE descalifica el informe Frente a esta opinión de los populares, el PSOE tiene la suya propia, que coincide, evidentemente, con la del Gobierno Barreda. El diputado socialista Antonio Marco ha salido al paso de las críticas del PP y ha dicho que el informe esgrimido carece de todo rigor, manipula los datos y está elaborado por un grupo "coincidente con los sectores más conservadores del PP". Marco, en un comunicado de prensa, descalifica así la opinión del citado informe profesional, el cual, según los socialistas, presenta una situación que nada tiene que ver con la realidad castellano-manchega y tergiversa la situación desde un punto de vista interesado y nada independiente. Según el diputado del PSOE, Castilla-La Mancha está a la cabeza en inversión educativa, con el 5,14 del producto interior bruto regional y mejoras en todos los sentidos.
El PP está dispuesto a aguar al Gobierno regional la fiesta del Día de la Enseñanza, previsto para este viernes en Talavera, con datos muy críticos sobre el sistema educativo en la región. 23 de enero de 2007. El próximo viernes 26 de enero se celebra el Día de la Enseñanza en Castilla-La Mancha. El Gobierno regional, con José María Barreda a la cabeza, se dispone a celebrarlo, como anunció EL DIGITAL, con un gran acto en la localidad toledana de Talavera de la Reina, en el que, además de entregar los correspondientes premios regionales, se hablará, mucho y bien, del sistema educativo castellano-manchego. Como es habitual en este tipo de actos gubernamentales, no habrá crítica, sólo se cantarán las excelencias oficiales, sin más.Para contrarrestar este acto oficial, y poner sobre la mesa una realidad educativa muy distinta a la que ofrecerá el Ejecutivo autonómico en Talavera, el PP de Castilla-La Mancha, que lidera María Dolores de Cospedal, ha programado para este jueves en Guadalajara una convención regional sobre educación en la que se pretende abordar la situación "real" del sistema en la comunidad autónoma y ofrecer algunas soluciones y alternativas.Otra realidad educativaEsta convención del PP regional tiene el objetivo, según ha anunciado la portavoz de Educación del PP, María Jesús Bonilla, de "contrastar la realidad y establecer las medidas necesarias para garantizar una educación de calidad, en igualdad y libertad". Asistirá buena parte del PP castellano-manchego, además de integrantes de la comunidad educativa en la región, profesores, representantes de padres y alumnos y dirigentes sindicales. En definitiva, se pondrán sobre la mesa, las carencias que, a juicio del PP, tiene el sistema educativo en Castilla-La Mancha y que los socialistas, por más que miran, no encuentran por ninguna parte.Según datos ofrecidos por Bonilla, en Castilla-La Mancha faltan recursos humanos, materiales e infraestructuras, indicadores que repercuten en la calidad de la enseñanza y en el rendimiento de los alumnos de la región, "muy por debajo de la media nacional". La diputada del PP ha esgrimido el conocido informe de la organización Profesionales por la Ética para evidenciar que Castilla-la Mancha "suspende" en excelencia educativa, con una nota de 2,53 puntos sobre 10 sobre una valoración de 50 indicadores.Bonilla ha reconocido que el Gobierno regional trabaja por la educación, pero cree que esa gestión no se rentabiliza porque no hay medios suficientes, de tal manera que Castilla-La Mancha sigue a la cola nacional: en comedores, transporte escolar, número de ordenadores por aula y ránking de calidad.En el PP, sin embargo, apuestan por el optimismo y creen que la educación tiene soluciones en la región, de las que la propia Cospedal hablará en su momento, cuando se presente su programa electoral a la Presidencia de la Junta de Comunidades.El PSOE descalifica el informe Frente a esta opinión de los populares, el PSOE tiene la suya propia, que coincide, evidentemente, con la del Gobierno Barreda. El diputado socialista Antonio Marco ha salido al paso de las críticas del PP y ha dicho que el informe esgrimido carece de todo rigor, manipula los datos y está elaborado por un grupo "coincidente con los sectores más conservadores del PP". Marco, en un comunicado de prensa, descalifica así la opinión del citado informe profesional, el cual, según los socialistas, presenta una situación que nada tiene que ver con la realidad castellano-manchega y tergiversa la situación desde un punto de vista interesado y nada independiente. Según el diputado del PSOE, Castilla-La Mancha está a la cabeza en inversión educativa, con el 5,14 del producto interior bruto regional y mejoras en todos los sentidos.
Adolescentes sin rumbo: cada 10 días toca emborracharse
Adolescentes sin rumbo: Cada 10 días toca emborracharse
Empiezan antes de los 14, están “financiados” por sus padres y “el panorama es desolador”, advierten los profesionales de la medicina
Los jóvenes empiezan a beber, de media, a los 13,7 años y un 50 por ciento confiesa haberse emborrachado en alguna ocasión. De hecho, el número medio de borracheras es de una cada 10 días: “Un panorama desolador”, reconocen los profesionales de la medicina, que advierten de que se trata de adolescentes sin rumbo “financiados” por sus padres.
Las conclusiones extraídas por un grupo de expertos en alcoholismo que participaron en una jornada sobre El consumo de alcohol en adolescentes, coordinada por la Organización Médica y celebrada recientemente en su sede de Madrid, no son nada optimistas.
A los datos mencionados cabe añadir que el 65 por ciento de los escolares reconoce haber bebido alcohol en el último mes y casi el 28 por ciento se ha emborrachado en los últimos 30 días.
Según los médicos participantes, el consumo de alcohol por parte de los menores se ha convertido en un problema de salud pública de tal envergadura que o se ataja de raíz o se corre el riesgo de contar con unas generaciones futuras enfermas.
“No podemos asistir con impotencia y extrañeza al espectáculo de ver cómo la sociedad asume las consecuencias de todo tipo que la mezcla explosiva de alcohol y adolescencia representa”, aseguraron en sus conclusiones los participantes a la jornada sobre alcoholismo.
Implicar a los padres
Los médicos piden al Gobierno que intervenga y tome medidas, como, entre otras, incrementando de manera notable los precios de las bebidas alcohólicas y de los impuestos. Pero, también piden la colaboración de los profesionales de la medicina, para que impliquen a los verdaderos responsables del menor, o sea a sus familias.
“Los adultos no perciben el riesgo, ¿cómo entonces lo van a asumir los menores?, se pregunta el psiquiatra bilbaíno Javier Aizpiri, quien califica la situación actual del consumo de alcohol en menores en “fase de catástrofe”.
El experto considera que la actual forma de beber de los adolescentes es peligrosa y, además, están “financiados” por sus padres, señala el psiquiatra.
El adolescente se ha convertido en un objeto de la sociedad de consumo. Este aspecto, unido al hecho de que los padres son cada vez más permisivos y dan dinero a sus hijos, sin pedirles explicaciones, a pesar de que saben que en muchos casos es para consumir alcohol, es una autentica bomba de relojería, asegura Aizpiri.
El médico considera que, para encontrar una solución, los padres han de implicarse totalmente en su educación. De lo contrario, deben saber que sus hijos se están destruyendo con la bebida y con su total consentimiento. “Hay que establecer límites”, concluye el experto.
Empiezan antes de los 14, están “financiados” por sus padres y “el panorama es desolador”, advierten los profesionales de la medicina
Los jóvenes empiezan a beber, de media, a los 13,7 años y un 50 por ciento confiesa haberse emborrachado en alguna ocasión. De hecho, el número medio de borracheras es de una cada 10 días: “Un panorama desolador”, reconocen los profesionales de la medicina, que advierten de que se trata de adolescentes sin rumbo “financiados” por sus padres.
Las conclusiones extraídas por un grupo de expertos en alcoholismo que participaron en una jornada sobre El consumo de alcohol en adolescentes, coordinada por la Organización Médica y celebrada recientemente en su sede de Madrid, no son nada optimistas.
A los datos mencionados cabe añadir que el 65 por ciento de los escolares reconoce haber bebido alcohol en el último mes y casi el 28 por ciento se ha emborrachado en los últimos 30 días.
Según los médicos participantes, el consumo de alcohol por parte de los menores se ha convertido en un problema de salud pública de tal envergadura que o se ataja de raíz o se corre el riesgo de contar con unas generaciones futuras enfermas.
“No podemos asistir con impotencia y extrañeza al espectáculo de ver cómo la sociedad asume las consecuencias de todo tipo que la mezcla explosiva de alcohol y adolescencia representa”, aseguraron en sus conclusiones los participantes a la jornada sobre alcoholismo.
Implicar a los padres
Los médicos piden al Gobierno que intervenga y tome medidas, como, entre otras, incrementando de manera notable los precios de las bebidas alcohólicas y de los impuestos. Pero, también piden la colaboración de los profesionales de la medicina, para que impliquen a los verdaderos responsables del menor, o sea a sus familias.
“Los adultos no perciben el riesgo, ¿cómo entonces lo van a asumir los menores?, se pregunta el psiquiatra bilbaíno Javier Aizpiri, quien califica la situación actual del consumo de alcohol en menores en “fase de catástrofe”.
El experto considera que la actual forma de beber de los adolescentes es peligrosa y, además, están “financiados” por sus padres, señala el psiquiatra.
El adolescente se ha convertido en un objeto de la sociedad de consumo. Este aspecto, unido al hecho de que los padres son cada vez más permisivos y dan dinero a sus hijos, sin pedirles explicaciones, a pesar de que saben que en muchos casos es para consumir alcohol, es una autentica bomba de relojería, asegura Aizpiri.
El médico considera que, para encontrar una solución, los padres han de implicarse totalmente en su educación. De lo contrario, deben saber que sus hijos se están destruyendo con la bebida y con su total consentimiento. “Hay que establecer límites”, concluye el experto.
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